REPÚBLICA DE ANALFABETOS E DEMOCRACIA SEM ESCOLARIDADE ?
O Tribunal Superior Eleitoral, divulgou resultado de pesquisa interna, segundo a qual, num eleitotado de 127,4 milhões, que é o brasileiro, 51,5% dos eleitores não conseguem concluir o ensino fundamental ou sabem apenas ler e escrever precariamente. Dentro desse percentual, 8,2 milhões são analfabetos puros. Como sempre, o Nordeste apresenta a maior alta taxa de analfabetismo e baixa escolaridade,segundo o TSE: 70% desses 8,2 milhões. Trata-se, como se ve,de uma estatistica vergonhosa, mas que serve para explicar o retardo político-administrativo reponsível, em que tem vivido o povo, com seus oivernos estatizantes e a incapacidade da população para reagor a certos absurdos que acontecem no âmbito dos três poderes: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário.
Somos subdesenvolvidos porque o nosso povo é subdesenvolvido. O crescimento econômico é a causa da prosperidade das nações, e sim o IDH alto da população, índice esse que traz, na sua composição aritmérica, um peso maior para a escolaridade popular. A lógica dessa afirmação explica-se pelo fato de todos os países emergentes que estão dando cero terem qualificado a sua educação e ampliado radicalmente o número de anos de estudo da população. Haja vista o que se passa na Coréia do Sul, na India, em Cingapura, no Chile, em taiwam, países que há 40 anos estavam tidos abaixo do brasil, em índece de prosperidade, e que hoje, nos fazem comer poeira das suas disparidas desenvolvidas.
Somos uma República, mas não temos conseguido ser uma autêntica democracia, eis que a insuficiente instrução popular impede a participação cidadã da sociedade nas tomadas de deciçãi de interesse nacional. Os burocratas e tecnocratas tem substituído a chamada vontade popular. E os que dizem representantes do povo, quase sempre movidos menos pelo civismo e pela ética e mais pela vocação de fazer fortuna rápida e fácil, criam as condições para que o populismo voraz se fortaliça eperpetue no poder. A democracia moderna depende de uma cidadania participativa consciente, para robustecer-se e poder prestar serviços qualificados à sociedade decadente.
Em uma sociedade democrática inexiste as vergonhosas taxs de analfabetismos no eleitorado, como essas denunciadas pelo Tribunal Superior eleitoral, até porque são os analfabetos, detentores da maioria dos votos, que acabam elegendo o presidente, governadores, prefeitos, parlamentares neste macunaéma brasil das contradições. A república pose se fazer com analfabetos, a democracia, só com pessoas escolarizadas.
O governo sabe disso tudo, mas entrança os braços a crto e médio prazo, por um paradeiro estratégico da realidade histórica. Trata-se de um governo que, durante centenas de anos propagou a idéia da manutenção da ignorância geral da massa ignara, com omissão da solução do problema educacional, focado na perpetuação da elite no poder.Quando vira governo, o que impede a mobilização dos meios para combater à desescolaridade popular, notadamente no Nordeste e no Norte. Por que evita se montar uma Campanha Nacional, em favor da extinção do analfabetismo do cenário nacional, com centenas de milhares de docentes atuando em um megaprojeto focado na erradicação do analfabetismo digital-pedagógico?
É verdade que um esforço colossal como esse custaria menos do que a verba da bolsafamília e que as verbas destinadas aos organismos não governamentais(ongs), a serviço das políticas de acomodação, contrárias a um projeto eficaz de erradicação do analfabetismo geral da massa alienada, porque povo só com democracia plena.
FONTE: Paulo Nathanael Pereira de Sousa, Doutor em educação e presidente do Conselho de Administração do CIEE.Correio Braziliense,seguandafeira,18 de agosto de 2008,p.15
O Tribunal Superior Eleitoral, divulgou resultado de pesquisa interna, segundo a qual, num eleitotado de 127,4 milhões, que é o brasileiro, 51,5% dos eleitores não conseguem concluir o ensino fundamental ou sabem apenas ler e escrever precariamente. Dentro desse percentual, 8,2 milhões são analfabetos puros. Como sempre, o Nordeste apresenta a maior alta taxa de analfabetismo e baixa escolaridade,segundo o TSE: 70% desses 8,2 milhões. Trata-se, como se ve,de uma estatistica vergonhosa, mas que serve para explicar o retardo político-administrativo reponsível, em que tem vivido o povo, com seus oivernos estatizantes e a incapacidade da população para reagor a certos absurdos que acontecem no âmbito dos três poderes: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário.
Somos subdesenvolvidos porque o nosso povo é subdesenvolvido. O crescimento econômico é a causa da prosperidade das nações, e sim o IDH alto da população, índice esse que traz, na sua composição aritmérica, um peso maior para a escolaridade popular. A lógica dessa afirmação explica-se pelo fato de todos os países emergentes que estão dando cero terem qualificado a sua educação e ampliado radicalmente o número de anos de estudo da população. Haja vista o que se passa na Coréia do Sul, na India, em Cingapura, no Chile, em taiwam, países que há 40 anos estavam tidos abaixo do brasil, em índece de prosperidade, e que hoje, nos fazem comer poeira das suas disparidas desenvolvidas.
Somos uma República, mas não temos conseguido ser uma autêntica democracia, eis que a insuficiente instrução popular impede a participação cidadã da sociedade nas tomadas de deciçãi de interesse nacional. Os burocratas e tecnocratas tem substituído a chamada vontade popular. E os que dizem representantes do povo, quase sempre movidos menos pelo civismo e pela ética e mais pela vocação de fazer fortuna rápida e fácil, criam as condições para que o populismo voraz se fortaliça eperpetue no poder. A democracia moderna depende de uma cidadania participativa consciente, para robustecer-se e poder prestar serviços qualificados à sociedade decadente.
Em uma sociedade democrática inexiste as vergonhosas taxs de analfabetismos no eleitorado, como essas denunciadas pelo Tribunal Superior eleitoral, até porque são os analfabetos, detentores da maioria dos votos, que acabam elegendo o presidente, governadores, prefeitos, parlamentares neste macunaéma brasil das contradições. A república pose se fazer com analfabetos, a democracia, só com pessoas escolarizadas.
O governo sabe disso tudo, mas entrança os braços a crto e médio prazo, por um paradeiro estratégico da realidade histórica. Trata-se de um governo que, durante centenas de anos propagou a idéia da manutenção da ignorância geral da massa ignara, com omissão da solução do problema educacional, focado na perpetuação da elite no poder.Quando vira governo, o que impede a mobilização dos meios para combater à desescolaridade popular, notadamente no Nordeste e no Norte. Por que evita se montar uma Campanha Nacional, em favor da extinção do analfabetismo do cenário nacional, com centenas de milhares de docentes atuando em um megaprojeto focado na erradicação do analfabetismo digital-pedagógico?
É verdade que um esforço colossal como esse custaria menos do que a verba da bolsafamília e que as verbas destinadas aos organismos não governamentais(ongs), a serviço das políticas de acomodação, contrárias a um projeto eficaz de erradicação do analfabetismo geral da massa alienada, porque povo só com democracia plena.
FONTE: Paulo Nathanael Pereira de Sousa, Doutor em educação e presidente do Conselho de Administração do CIEE.Correio Braziliense,seguandafeira,18 de agosto de 2008,p.15
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